EULALIA PÉREZ SEDEÑO

Nació en Marruecos en 1954. Licenciada en Filosofía (1976). Doctora en Filosofía por la Universidad Autónoma de Madrid (1985). Catedrática de Lógica y Filosofía de la Ciencia (UPV) desde 1999, actualmente en comisión de servicio en el Instituto de Filosofía del CSIC (Madrid). Ha sido Profesora e investigadora en las Universidades de Barcelona, U. Complutense de Madrid, Cambridge (UK) y Berkeley (EEUU). Ha investigado en historia de la ciencia antigua y de las instituciones científicas, así como en filosofía de la ciencia. Actualmente trabaja en ciencia y valores, y en ciencia, tecnología y género. Autora y editora de numerosas publicaciones: Visions of STS: Contextualizing Science, Technology and Society Studies (State Univ. of N. Y. Press, 2000), Ciencia y género (Madrid, Ed. Complutense, 2000), Las mujeres en el sistema de Ciencia y Tecnología. Estudios de casos (Cuadernos de Iberoamérica, 2001). IX Premio de Divulgación Feminista 'Carmen de Burgos', por el artículo "La invisibilidad y el techo de cristal" (Meridiam 2001). Vicepresidenta de AMIT. Tiene dos hijos.

Es catedrática de Lógica y Filosofía de la Ciencia de la UPV/EHU, en comisión de servicios en el instituto de Filosofía del CSIC (España). Profesora e investigadora en la Universidad de Barcelona, en la U. Complutense de Madrid, en la de Cambridge (Reino Unido) y en la de California en Berkeley, entre otras.

Presidenta de la Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España (desde 2000). Vicepresidenta de AMIT (Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas (desde 2001)).

Líneas de investigación

Historia de la ciencia antigua y de las instituciones científicas

Historia y filosofía de la ciencia

Ciencia, tecnología y sociedad

Ciencia, tecnología y género.

ALGUNAS PUBLICACIONES

Como autora

  • El rumor de las estrellas (Madrid, Siglo XXI, 1986)

  • "Las observaciones calendáricas de Claudio Ptolomeo" (Arbor, 1986)

  • "Newton y el ideal de un lenguaje universal" (Arbor, 1988)

  • "Mujer, Ciencia e Ilustración", (C. Amorós (ed.), Feminismo e Ilustración, 1992)

  • "Filosofía de la ciencia y feminismo: ¿intersección o convergencia?" (Isegoría, 1995)

  • "El método científico en medicina y astronomía griegas" (Arbor,1995)

  • "Family versus career in women mathematicians" (Proceedings, VII th. Meeting of EWM, Copenhague, 1996)

  • "Decisiones injustas, decisiones innecesarias" (A. Salvador (ed.) Matemáticas y coeducación, 1997)

  • "La retórica de la ciencia"Teoría, 1997

  •  "Los valores de la invención" (M.S. de Mora, La Construcción de la ciencia. Invención y teorización, 1998)

  •  "Factores contextuales, tecnología y valores. ¿Desde la periferia?" (Contrastes, 1998)

  •  "Nuevos retos, nuevas soluciones: feminismo y CTS (C. Magallón C. Miqueo (eds.) Interacciones entre Ciencia y Género, 1999

  •  "De la necesidad, virtud" (A. Ambrogi (ed.), Filosofía de la ciencia: El giro naturalista, 1999)

  •  "STS and the missing factor" en S. Cutcliffe and C. Mitcham (eds.) Visions of STS: Contextualizing Science, Technology and Society Studies (State Univ. Of N. Y. Press, 2000)

  •  "El poder de una ilusión" (T. López de la Vieja (ed.), Feminismo, del pasado al presente, 2000)

  • "La deseabilidad epistémica de la equidad en ciencia" (V. Frías (ed.), Las mujeres ante la ciencia, 2001)

  • (con C. Jasheck) "The transmission of Graeco-Latin Asttronomy" (C. Ruggles, F. Prendergast y T. Ray (eds.): Astronomy, cosmology and Landscape, 2001)

  •  Ejercicios de Lógica (Madrid, Siglo XXI, 1991)

  •  "Ciencia y Filosofía, una nueva mirada" (Clepsydra, 2002)

  • "La percepción pública de la ciencia y la tecnología desde la perspectiva de género" (FECYT, 2003)

  • "Los científicos, el público y la torre de marfil" (FECYT, 2003)

  • "La situación de las mujeres en el sistema educativo de ciencia y tecnología en España y en su contexto internacional" Ref: Programa de Análisis y estudios de acciones destinadas a la mejora de la Calidad de la Enseñanza Superior y de Actividades del Profesorado Universitario (REF: S2/EA2003-0031). Lugar de publicación: http://wwwn.mec.es/univ/html/informes/estudios_analisis/resultados_2003/EA2003-0031/EA2003-0031.pdf

  • "Ensenyar en un mon cientìfic i tecnològic" (Perspectiva Escolar, 287, 2004)

  • "Educación científica y tecnológica, ¿para quién?" (M. Esteban y N. Echart (coord.) Ciencia, tecnología y educación, 2004)

  • "Una ciencia, ¿de quién y para quién?" (Ciencias, 2005).

- Como Editora

Las hipótesis de los planetas de Ptolomeo (Madrid, Alianza Ed. 1987)
Mujer y ciencia, volumen monográfico de Arbor, 1993.
Conceptualización de lo femenino en la filosofía antigua (Madrid, Siglo XXI, 1994)
Ciencia y género (Madrid, Ed. Complutense, 2000)
Las mujeres en el sistema de ciencia y tecnología. Estudios De casos (Madrid, Cuadernos de Iberoamérica, 2001)


ALGUNOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DIRIGIDOS:

  • Ciencia y valores: el genero en las teorías e instituciones científicas (1996-1999, financiado por la CICYT)

  • De las teorías científicas a la cultura y práctica científico-tecnológicas (1999-2002, financiado por el MCYT)

  • La situación de las mujeres en el sistema educativo español y en su contexto internacional (2003, MECD),

  • Interacciones CTS en Ciencias Biosociales y Tecnologías Médicas (CICYT,2004-2006)

  • Percepción Social De La Ciencia Y La Tecnología: Estereotipos Y Perspectivas En El Alumnado De Secundaria (CAM, 2005).

  • Los programas de Formación y movilidad del personal investigador de flujo directo e inverso: problemas, retos y soluciones (MEC, 2005)

En la actualidad trabaja en filosofía de la ciencia (ciencia y valores), historia de la ciencia, en ciencia, tecnología y sociedad y en ciencia, tecnología y género.